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江苏十一选五开奖历史开奖结果:淺談公安院校的法醫學教學

江苏十一选五号码遗漏 www.pypna.com 來源:UC論文網2019-05-10 09:38

摘要:

  摘要:為提高公安院校法醫學教學質量,結合法醫學的學科性質和公安學生的特點,提出了以醫學基礎知識,法醫學基本知識、基本理論為理論教學內容;重視實際應用;引導學生如何應用法醫學鑒定結論;重視學科新進展和發展趨勢;加強學科間合作。以理論教學為主,適當輔以實踐教學;重視案例教學;充分利用現代教學手段?! 」丶剩汗蒼盒7ㄒ窖Ы萄Х椒ā ∷孀盼夜ㄖ頻慕∪?,人們法律意識的提高,證據在案件中所起的作用顯...

  摘要:為提高公安院校法醫學教學質量,結合法醫學的學科性質和公安學生的特點,提出了以醫學基礎知識,法醫學基本知識、基本理論為理論教學內容;重視實際應用;引導學生如何應用法醫學鑒定結論;重視學科新進展和發展趨勢;加強學科間合作。以理論教學為主,適當輔以實踐教學;重視案例教學;充分利用現代教學手段。


  關鍵詞:公安院校法醫學教學方法


  隨著我國法制的健全,人們法律意識的提高,證據在案件中所起的作用顯得愈來愈重要,尤其在刑事案件中,隨著犯罪的智能化,案件的偵破更加依靠證據,而證據的獲得,很大程度上依賴于刑事技術,現代科技的進步已使刑事技術成為案件偵破的“殺手锏”,作為刑事技術的重要組成部分,法醫學檢驗在各類案件中起到了重要作用,辦案民警對法醫學知識的掌握直接影響到案件的偵辦效率。因此,為培養高素質的公安應用人才,實施科技強警,公安院校必須重視法醫學教學。


  法醫學是應用醫學、生物學及其他自然科學的理論和技術,研究和解決法律實踐中的醫學問題的一門學科。通俗地說,法醫學是醫學在司法實踐中的應用,但又不單純是醫學,它需要運用其他自然科學的知識,是一門綜合性很高的應用醫學。隨著學科的發展,法醫學根據研究對象和研究方法的不同,已分支為法醫病理學、法醫毒理學、法醫物證學、法醫臨床學、司法精神病學、法醫人類學、法醫齒科學、法醫昆蟲學等分支學科,主要解決死亡原因、死亡時間、死亡方式、致傷物推斷、個體識別、親權鑒定、損傷性質、損傷程度、精神狀態、性別、年齡、身高等問題。從其研究范圍而言,可以說從人的出生到死亡整個過程,只要涉及到法律,就可能與法醫學有關。因此,要學好法醫學知識,需要有一定的醫學基礎,同時要有寬廣的知識面。


  一、公安院校學生的特點


  1.公安專業學生的知識結構


  公安學生具有較強的專業意識,學習業務課的主動性比較強;同時,法醫學作為專業課,一般安排在基礎課之后,學生在學習了綜合性較強的公安學基礎課以后,知識面相對比較廣,并且部分學生已經參加過案件見習,已經有一定的感性認識,這些對學習法醫學都是有利的條件。但是,我們也要看到,公安學生缺乏相應的醫學基礎,這就要求在法醫學教學時考慮到這一問題。


  2.職業需求


  根據目前的就業情況,公安部門的法醫主要來自醫學院校的法醫專業畢業生,因此,公安院校的學生畢業后從事專業法醫工作的可能性不大,他們不需要對某一法醫學專業問題作出結論。但是,他們在各項公安工作中經?;嵊齙叫枰ㄒ窖Ы餼齙奈侍?。這就要求他們必須懂得法醫學的基本知識、基本理論,知道哪些問題需要用法醫學知識來解決,如何為法醫學檢驗創造條件。


  二、公安院校法醫學教學內容的安排


  1.醫學基礎知識教學


  針對公安學生缺乏醫學基礎知識,而法醫學又是一門以醫學為基礎的學科,如直接實施法醫學教學內容,學生在知識的理解和接受上往往有困難,因而在開設法醫學課程時,要首先適當進行醫學基礎教學,如人體解剖學、生理學等知識。


  2.法醫學基本知識、基本理論的教學


  教學重在能力的提高,公安學科綜合性強,學生需要學習了解的知識很多,所以,安排在法醫學教學中的課時往往很有限,在有限的時間里學習一門課程,這就應重點進行基本知識、基本理論的教學,學生只有在掌握基本知識的基礎上,才有可能自己去分析一些實際工作中的問題,舉一反三,事半功倍。針對公安工作特點,主要應使學生掌握法醫學有哪些研究對象,可以解決哪些問題,碰到涉及法醫學檢驗的問題時該如何處理。如碰到損傷案件,作為辦案民警應詳細記錄損傷經過及損傷當時的表現,為法醫檢驗提供佐證;如辦案時碰到當事人言行失常,應考慮到患有精神病的可能;碰到尸體現場要知道如何?;?,應對一些簡單的現象能夠解釋,以便于解決糾紛。


  3.重視實際應用


  為適應教學改革,提高學生實際工作能力,培養公安應用型人才,在教學過程中要注意知識的實用性,知識的傳授不能面面俱到,要與學生畢業后的工作相聯系。比如在介紹暴力性死亡時,重點講解常見的暴力性死亡;講解法醫物證檢驗時,重在介紹物證的發現、提取、保存和送檢。同時,應使學生掌握哪些在公安工作中碰到的問題需要法醫學解決,對各種對象的檢驗可得到什么結論,使學生在今后的工作中能充分利用法醫學這一刑事技術手段。


  4.引導學生如何應用法醫學鑒定結論


  公安院校的學生學習法醫學,其目的并不是作專職法醫,作為辦案民警,重要的是能夠科學地運用法醫學鑒定結論。一方面,法醫學鑒定結論是建立在科學的檢驗基礎上,依據具體的標準而作出的,具有科學性,是具有法律效力的證據,可為偵查提供線索,為審判提供依據,應充分利用。另一方面,法醫學鑒定結論雖然具有科學性,但也不能迷信,在運用時要注意是否可能有其他的影響因素存在,要跟具體的案情相結合。


  5.重視學科新進展和發展趨勢


  要充分運用法醫學這一技術手段,就應了解學科的新發展,有哪些以往不能解決的問題現在已經突破。比如法醫物證檢驗中,因DNA分析技術的應用,實現了法醫物證檢驗從排除到認定的飛躍,為案件的偵查和審判提供重要的線索和證據。因而,辦案民警如能及時了解學科新進展、新方法,懂得運用新的技術,將大大提高破案效率。


  6.加強學科間合作


  隨著科技的發展,學科之間的交叉越來越明顯,而且,公安工作是綜合性的工作,一個案子的順利辦理,需要各方的配合。不管是在現場勘查還是案件分析中,各專業技術人員應在各自檢驗分析的基礎上,交流意見,互相印證。


  三、公安院校法醫學教學方法的使用


  1.理論教學為主,適當輔以實踐教學


  法醫學的基本知識、基本理論內容豐富,而公安院校法醫學教學課時相對較少,學生畢業后一般不從事具體的法醫學檢驗工作,因而在教學時不能照搬法醫專業的課時安排,將實踐教學與理論教學課時等同,而應以理論教學為主。同時,為使學生正確利用法醫學檢驗技術,為法醫學檢驗創造條件,應讓學生了解法醫學檢驗的程序、方法,可適當安排實踐教學,如物證檢驗實驗、參觀尸體解剖等。


  2.重視案例教學


  針對前述理論教學為法醫學的主要教學形式,在理論教學時要注意學生的學習興趣、知識的接受情況,在教學時應針對一些重點、難點,選擇一些典型的案例進行教學,并可安排適當時間進行案例討論,加深對知識的掌握和應用。


  3.充分利用現代教學手段


  法醫學中,有大量的內容是形態學方面的,對這些知識,應以直觀的教學為主,充分利用現代教學手段,如廣泛使用多媒體課件,教學視頻,使學生在有限的時間里形象、直觀地獲取最大量的信息,也可建設網絡教學平臺,學生能隨時學習、復習,并與老師進行交流。


  實踐證明,通過以上教學內容和方法的實施,教學效果令人滿意,在學生畢業參加工作后,獲得用人單位的一致好評。

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