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江苏十一选五的开奖:談小學數學課堂中的法制教育

江苏十一选五号码遗漏 www.pypna.com 來源:UC論文網2015-10-31 15:06

摘要:

小學數學論文摘要:一、當前小學學生法制思想現狀最近幾年,小學學生犯罪數量出現上漲趨勢,根據有關權威研究

一、當前小學學生法制思想現狀

最近幾年,小學學生犯罪數量出現上漲趨勢,根據有關權威研究人士所做的一項調查發現:1966年親少年犯罪在全部社會刑事犯罪中所占比例為30﹪;1976年青少年犯罪明顯增加,占到了全部刑事犯罪的63﹪;最近幾年來,青少年犯罪所占社會刑事犯罪的75﹪—80﹪。而在少年犯罪中,小學生犯罪行為也不鮮見,例如故意傷害、搶奪、殺人等違法行為,以及打架斗毆、破壞公物等行為經常出現。另外,很多小學生缺乏法律知識,分辨不清自己的行為是否犯罪,自己的合法權益經常受到損害。其中有些女生不注重自身安全,有的小學生網絡交友陷入不法之徒的陷阱。

二、小學數學課堂中滲透法制教育的幾點嘗試

(一)開發和挖掘數學學科中法制教育的素材,上好學科滲透課

根據多年的教學經驗,我在小學數學教學課堂中滲透法制教育,將教學內容與法制教育有效融合起來。按照小學數學的特征和課本內容,在教學過程中合理地把握程度,潛移默化地進行滲透,這樣不僅能讓學生學會知識又能使學生掌握一定的法律知識。這樣數學課程既不單單是數學內容,也不完全變成法制課,恰到好處地滲入一些法律知識,這樣有助于激發學生數學學習積極性,也增加了學生法律知識。例如在講授人民幣認識的課程過程中適當滲入廉潔自律的法律教育并加以案例加以講解;在講解平面圖形的課堂上,積極組織學生對交通指示牌的認識,并適當滲入一些交通安全知識;在講解重量單位課堂上,我一邊引導學生采用天平稱出一克的物品,一邊教育學生:公平教育,誠實做人,一克雖然輕但是其意義重大。

(二)利用數學游戲,進行法制教育

《數學課程標準》對數學課堂要求如下:教師善于激發學生學習的熱情,為學生創造參與數學活動的機會,幫助他們在自我探究、合作交流的過程中理解和掌握有關數學知識、數學思維和方法,積累更多的數學經驗。例如在開展口算搶答游戲中疆場出現有些學生站起來回答,故意打錯等行為,導致游戲不能正???。對于這些行為,我在講明游戲規則的同時,利用這一契機對學生開展法制教育,讓學生明白:游戲中的惡規定跟我們國家的法律一樣,在游戲中不遵守規定,游戲將無法開展。

(三)關注數學生活,引用實例,以情動人

教師在教學過程中要指導學生留意周圍事物,以學生的生活經歷和認知水平為基礎,潛移默化對學生開展法制教育。數學教學內容要注重結合學生現實生活,例如在講解統計圖教學過程中,要求學生統計某個網吧一周的人流量,并完成統計圖制作。在講授過程中引入現實事例:一個學生上網成癮,隨時都活在虛擬世界,自甘墮落,廢棄學業,最可恨的是以自己父母親生命要挾索要上網費。通過這一事例學生充分認識到了上網成癮帶來的危害,也明白了如何報答父母,從而有效減少了學生自小無知走上犯罪道路。

(四)挖掘潛在法制教育資源,拓展教育范圍

在小學數學課堂中滲透法制教育,要求教師從教材中仔細挖掘更內在的資源,采用多種教學方式潛移默化的對學生開展法制教育。例如講授過簡單統計的過程中,其中有一個教學例題為:站在馬路上,統計在一分鐘經過的各種車輛的數量。我在組織學生統計前,先對學生開展安全和交通規則的教育,抵到現場后對學生進行反面教育,在經過十字路口時不遵守交通指示錯誤行駛,對可能出現的后果進行設想。學生經過設想討論一致覺得:遵守交通規則不僅是對別人的負責,更是對自己生命的尊重。這樣學生在學習知識的同時也懂得了交通規則的重要意義。綜上所述,數學教學與法制教育并不是兩條平行線,主要是教師充分發揮聰明才智,運用靈活多變的方法將法制教育滲透到數學教學中來。

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