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江苏十一选五开奖查询:現代信息技術在課堂教學中的作用

江苏十一选五号码遗漏 www.pypna.com 來源:UC論文網2015-11-05 13:53

摘要:

在課堂教學中充分利用信息技術手段,將教學內容以多種信息形式予以展示,充分調動學生的多種感官,將抽象內容形象化,發揮學生形象思維能力強的特點,將被動學習轉化為主動學

  在課堂教學中充分利用信息技術手段,將教學內容以多種信息形式予以展示,充分調動學生的多種感官,將抽象內容形象化,發揮學生形象思維能力強的特點,將被動學習轉化為主動學習,增強學生的學習興趣,極大提高教學效果成為可能。

  1 信息技術可以豐富教學內容隨著多媒體技術的飛速發展,多媒體技術對多種信息具有數據處理、編輯、存儲、播放等功能,成為學??翁媒萄畔⒊氏值鬧匾侄?。多媒體技術集各種功能于一身,多媒體課件承載著多種信息,具有處理文字、圖形、圖像、動畫、音頻、視頻、三維動畫的綜合能力,集中了幻燈、投影、電影、電視、錄音、錄像、立體模型等教學媒體的優點,并且具有人機交互的獨到之處。多媒體課件在教學中的使用,可以提高教學媒體的展示力和交互性,極大地豐富了教學內容的呈現方式。

  2 信息技術可以拓展學生學習方式信息技術不僅是豐富的資源,而且是有力的學習工具,變革著人們的生活和工作方式,更變革著學生的學習方式。例如:多媒體語言實驗室為學生學習外語創造良好的學習環境,師生實現雙向對話,學生可聽可視,錄音跟讀,并且反復出現多種教學信息,學生能夠自主選擇信息,反復操練、強化;每位學生能夠根據自己的學習基礎,不受同班學生學習進度影響,主動選取和控制教學信息,自覺反復操練、模仿強化;教師可及時收集學生的反饋信息,進行個別指導,調控教學,學生愉悅、主動地學習,真正成為學習的主體。

  3 信息技術可以構建新的教學模式教學模式是在一定的教育思想和理論指導下,為完成特定的教學目的和內容而建立起來的教學結構和活動程序。教學模式是教師進行教學的行動方式,體現教師的教學方式,把信息技術應用于各學科教學中,進行教學再設計,必將更新教師教學方式。如今,課件制作室、電子閱覽室、數字投影教室、多媒體語言實驗室、多媒體網絡教室等教學設備的投入使用,可以更新教學模式。充分發揮信息技術優勢,提高課堂教學效率和質量已成為當務之急。

  4 信息技術可以改善學生認知能力現代信息社會需要學生具有非常強的收集信息,分析信息及使用信息等高層次的能力。計算機輔助教學為我們實現這一新知識概念提供了有效的手段,它能以自己的技術優勢表現信息,化大為小,化靜為動,用新的時空觀念展現事物或事件的發展變化過程,有效地揭示事物或事件的實質。學生可以隨時將自己收集到的信息,通過信息技術工具整合進老師的教學資源中。很好的改善學生認識事物過程的途徑和方法。

  總而言之,在信息技術條件下,恰當而有效地發揮信息技術的力量進行教學能夠促進教學整體優化,改革傳統的以教師為中心的教學模式,促使教學方式的根本改變,從而充分發揮教師的主導作用,充分調動學生學習的積極性和主動性,培養學生的創新意識、創新精神和解決問題的能力。

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